近日，學院收到一封來自新疆維吾爾自治區(qū)喀什技師學院的感謝信，對學院援疆工作表示感謝，對我院援疆教師王湘東同志一年的工作給予高度認可，并希望兩校今后繼續(xù)加強聯(lián)系，推進各方面的深度合作。

2022年2月，學院接到省市援疆支教任務后，王湘東主動請纓，經(jīng)學院黨委選派，到喀什技師學院開展對口援疆支教工作。肩負“為黨育人、為國育才”使命，懷揣“用胡楊精神育人、為固邊戍疆服務”夢想，王湘東開啟了“湘東”、向西、向未來的援疆之旅。一年時間，從初入新疆工作上“水土不服”，到后來的“駕輕就熟”，他主動克服家庭、生活、疫情等各方面困難，盡快適應工作環(huán)境，全身心投入喀什技師學院的工作中。一年辛勤付出，他圓滿完成各項工作任務，得到山東援疆指揮部和喀什技師學院領導、老師的一致認可，先后被授予“山東援疆優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“山東教育援疆先進工作者”，榮獲學院“優(yōu)秀援疆教師”“黨員先鋒崗”“民族團結好教師”“‘三進兩聯(lián)一交友’優(yōu)秀個人”等榮譽稱號。

管理貼心，打造管理新模式。初到喀什技師學院，王湘東從自己的學生管理特長入手，傾心傾力傾情打造標準化學生管理新模式。為迎接自治區(qū)第一屆班主任技能大賽，他參與組織了喀什技師學院第一屆班主任主題班會大賽并擔任評委，暑假期間積極聯(lián)系我院全國班主任大賽一等獎獲得者郭海濱為參賽選手進行了線上集中培訓。經(jīng)過認真?zhèn)滟悾瑑擅�班主任首次參賽便在地區(qū)比賽中脫穎而出，并最終在自治區(qū)大賽中取得了優(yōu)異成績。結合學院宿管科工作，他先后參與起草、制定、完善了《喀什技師學院輔導員月績效考核細則》《喀什技師學院輔導員晉級評定辦法》《輔導員管理辦法》《宿舍內(nèi)務評分標準》等制度，最后匯總出臺了《喀什技師學院輔導員工作管理辦法》。

文化潤心，創(chuàng)新育人好氛圍。為進一步豐富學生校園文化生活，鑄牢中華民族共同體意識，營造積極樂觀、健康向上的育人氛圍，他采取多種形式，充分發(fā)揮學生干部在學生管理中的作用，建立完善學生參與管理的長效機制，組織舉行了喀什技師學院學生公寓自我管理委員會成立大會，制定了《喀什技師學院學生自我管理委員會工作方案》，為學生管理標準化、規(guī)范化作出了積極貢獻。

2022級新生入學后，他又負責制定了軍訓工作方案，經(jīng)過二十多天緊張刻苦的訓練，新生的組織性、紀律性及精神風貌有了很大提高。學院領導多次強調，急需提升宿舍文化建設。新學期伊始，他結合實際起草制定了喀什技師學院“我的宿舍我的家”宿舍建設展評活動方案，現(xiàn)已在全院組織實施。

服務暖心，凝聚“石榴籽”一家親。作為一名黨員，王湘東積極響應山東援疆指揮部的號召，加入了魯疆“石榴籽”喀什技師學院援疆教師志愿服務隊，利用休息時間，王湘東與志愿服務隊其他5名教師一起，專程到塔什庫爾干塔吉克自治縣“時代楷模”拉齊尼·巴依卡紀念館參觀學習，聆聽楷模感人事跡，堅定黨員初心使命；通過積極參加疏勒縣兒童福利院、義務植樹、義務送教等系列志愿服務活動，踐行“全心全意為人民服務”的初心使命。當他得知阿不都薩拉木·艾則孜同學家中四個孩子讀書，僅靠媽媽一人收入生活后，便第一時間聯(lián)系到他，為他購買了衣服、本子、筆等生活學習用品，資助其順利完成學業(yè)。該同學在班內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)異，擔任學習委員一職，深受老師和同學們好評。

艱難方顯勇毅，磨煉始得玉成。一年來，王湘東懷著對祖國的熱愛之情，從東部城市來到大漠戈壁，胸懷援疆事業(yè)，扎根邊疆，甘于奉獻，將自己掌握的學生管理理念本土化，用心用情做好傳幫帶。他扎根學生管理一線，推動學院學管工作不斷開創(chuàng)新局面；與所在部門的三名維吾爾族同事結為民族團結對子，定期開展活動，彼此建立了深厚友誼，促進了各項工作深入開展。

因為夢想，所以前行。援疆不僅是奉獻，更意味著責任，王湘東以自己的堅定執(zhí)著與腳踏實地，生動詮釋了奉獻和責任的意義。如今他已完成使命順利歸來，但他在魯北技師學院與喀什技師學院之間架起的友誼之橋、合作之橋，將彌足珍貴、歷久彌堅。

來源：組織部