為促進(jìn)班級文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化中得到鍛煉和教育，營造全環(huán)境育人氛圍，學(xué)院開展第六屆“最美教室”評選活動(dòng)。

文化特色

每個(gè)教室都有屬于自己獨(dú)特的班級文化，充分展現(xiàn)了師生的想象力與創(chuàng)造力。這不僅僅是教室的一道風(fēng)景，更是班級集體智慧的結(jié)晶，凝聚了師生的共同努力。

班風(fēng)班貌

每個(gè)班級的展示主題鮮明、內(nèi)容豐富，從安全教育到良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從陽光心態(tài)的塑造到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn)，每一幅畫作、每一句文字，都在無聲地傳遞著育人的理念。

育人環(huán)境

每一面墻、每一個(gè)角落，無不凝聚著師生們的智慧巧思與辛勤汗水，它們?nèi)缤�一面面鏡子，映照出各個(gè)班級獨(dú)有的文化韻味與精神風(fēng)貌，讓學(xué)生們對班級產(chǎn)生了更深的歸屬感和認(rèn)同感。

本次“最美教室”評選活動(dòng)，做到了“班班有特色，處處有新意”，形成了獨(dú)具特色的班級文化，學(xué)院將繼續(xù)以班級文化建設(shè)為著力點(diǎn)，落實(shí)德育先行、三全育人，將班級文化凝聚成班級精神，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

來源：學(xué)工處

撰稿：吳婷