為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理性平和與積極向上的心態(tài)，營(yíng)造五育并舉、身心和諧發(fā)展的良好氛圍，在5.25心理健康日來(lái)臨之際，5月22日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的心理健康教育趣味游園會(huì)在學(xué)院成功舉辦。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)索榮利出席活動(dòng)。各院系學(xué)管主任、學(xué)生科長(zhǎng)、帶隊(duì)老師及各院系學(xué)生代表隊(duì)參加活動(dòng)。

學(xué)生們8人一隊(duì)，共同面對(duì)11個(gè)精心設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)攤位。同學(xué)們攜手并進(jìn)“風(fēng)雨同行”，通過(guò)取他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，共同完成任務(wù)，不僅鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還培養(yǎng)了同舟共濟(jì)的精神。在“舒爾特方格挑戰(zhàn)”中，同學(xué)們迅速尋找方格內(nèi)的數(shù)字，鍛煉了專(zhuān)注力和視覺(jué)搜索能力。“斯特魯普效應(yīng)大闖關(guān)”以其獨(dú)特的文字顏色與意義干擾設(shè)計(jì)，考驗(yàn)了學(xué)生們的反應(yīng)速度和信息處理準(zhǔn)確性。不少學(xué)生在挑戰(zhàn)后表示，這個(gè)游戲讓他們意識(shí)到了專(zhuān)注力的重要性。

“風(fēng)雨同行”項(xiàng)目

“舒爾特方格挑戰(zhàn)”項(xiàng)目

“疊杯塔”“最佳配圖”“傳球奪秒”等游戲也深受學(xué)生們的喜愛(ài)。這些游戲考驗(yàn)了大家的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了如何更好地與他人溝通協(xié)作。

“疊杯塔”項(xiàng)目

“最佳配圖”項(xiàng)目

“傳球奪秒”項(xiàng)目

“蛟龍取水”“八人九足”和“坐地起身”等活動(dòng)，更是將團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信任發(fā)揮到了極致。學(xué)生們?cè)谶@些游戲中，不僅鍛煉了身體，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的默契和信任。

“蛟龍取水”項(xiàng)目

“八人九足”項(xiàng)目

“不倒森林”和“飛盤(pán)挑戰(zhàn)”則以其高難度和刺激性吸引了大批學(xué)生挑戰(zhàn)。他們?cè)谟螒蛑胁粩鄧L試、不斷進(jìn)步，展現(xiàn)了魯北學(xué)子敢于挑戰(zhàn)、勇于突破的精神風(fēng)貌。

“不倒森林”項(xiàng)目

“飛盤(pán)挑戰(zhàn)”項(xiàng)目

隨著活動(dòng)深入進(jìn)行，越來(lái)越多的學(xué)生成功集齊了印章，他們臉上洋溢著勝利的喜悅和成就感�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛拿起即時(shí)貼，寫(xiě)下自己的心愿貼在心愿樹(shù)上。這些心愿或關(guān)于學(xué)業(yè)，或關(guān)于友情，或關(guān)于未來(lái)，都承載著學(xué)生們的美好期望和夢(mèng)想。

“斯特魯普效應(yīng)大闖關(guān)”項(xiàng)目

“坐地起身”項(xiàng)目

據(jù)悉，學(xué)院已連續(xù)三年開(kāi)展心理游園會(huì)活動(dòng)，覆蓋全院10個(gè)院系。心理游園會(huì)搭建起學(xué)院與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間心靈溝通的橋梁，已成為心理健康月系列宣傳教育的一項(xiàng)重要活動(dòng)。接下來(lái)，學(xué)院將以心理健康月為依托，陸續(xù)開(kāi)展心理劇、主題團(tuán)輔、素質(zhì)拓展等特色心理活動(dòng)。今后學(xué)院將繼續(xù)探索學(xué)生心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)的新載體、新手段，廣泛開(kāi)展心理健康宣傳活動(dòng)，積極營(yíng)造和諧健康的校園文化氛圍。

來(lái)源：學(xué)工處

撰稿：李文瑄