為加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作及對學(xué)生心理咨詢活動(dòng)的指導(dǎo)，更加有效地開展心理健康教 育和心理咨詢工作， 特成立魯北技師學(xué)院心理健康教育與發(fā)展中心(以下簡稱“心理中心”) ， 并制定本管理辦法。

    一、機(jī)構(gòu)設(shè)置

    第一條  學(xué)院成立學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管學(xué)生工作的副院長任組長，學(xué)工 處處長任副組長，院系主管學(xué)生工作的副主任為成員，負(fù)責(zé)全院學(xué)生心理健康教育工作。

    第二條  心理中心設(shè)主任一名，辦公室設(shè)秘書一人，具體負(fù)責(zé)日常工作的管理， 中心辦公 室設(shè)在學(xué)工處。咨詢員由心理咨詢教師、德育課教師等擔(dān)任。

    第三條  咨詢員應(yīng)具備的條件：

1. 具有正確的人生價(jià)值觀和良好的思想道德品質(zhì)。

2. 熱愛并自愿從事心理咨詢工作，具有奉獻(xiàn)精神。

    3. 具備心理咨詢的專業(yè)學(xué)歷或經(jīng)過符合要求的專業(yè)培訓(xùn)，  會科學(xué)地、正確地為來訪者建 立心理檔案并進(jìn)行跟進(jìn)服務(wù)的能力，掌握個(gè)體咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)的專業(yè)能力。

    4. 具有一定的教學(xué)、醫(yī)務(wù)及學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉常見的心理問題和行為問題，并且能夠識 別和診斷。具有較強(qiáng)的分析能力和語言表達(dá)能力。

二、工作對象

第四條  在校師生本著自愿的原則，主動(dòng)接受心理咨詢中心的專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

三、工作內(nèi)容

    第五條  加強(qiáng)源頭管理， 全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。開展心理健康普及教育，以專題 講座、團(tuán)體咨詢等形式， 進(jìn)行心理健康知識的普及宣傳， 解決學(xué)生中不同階段存在的共性問題， 針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系和自我意識等方面可能遇到的心理失衡問題， 及早分類疏導(dǎo)， 增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。

    第六條  加強(qiáng)心理健康課程建設(shè)，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識 和技能，樹立自助互助求助意識，學(xué)會理性面對挫折和困難。

    第七條  培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。充分發(fā)揮體育、美育、勞動(dòng)教育以及校園文化的重要作 用， 吸引學(xué)生積極參加各種健康向上的校園文化生活和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)， 切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生珍視生命， 熱愛生活的心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

    第八條  心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。開設(shè)個(gè)體心理咨詢、網(wǎng)絡(luò)專線、咨詢郵箱， 為同學(xué)提供傾訴的途徑，幫助有心理不適和有某種程度心理障礙的學(xué)生，尋找問題的根源及解決辦法，幫助其 順利成長。

    第九條  每學(xué)期對在校師生開展心理測評工作，建立師生心理健康檔案， 對師生心理健康 狀況作總體評估。

    第十條  構(gòu)建家校協(xié)同干預(yù)機(jī)制。及時(shí)了解學(xué)生是否存在早期心理創(chuàng)傷、家庭重大變故、 親子關(guān)系緊張等情況，積極尋求學(xué)生家庭成員及相關(guān)人員的有效支持。對于入學(xué)時(shí)就確定有抑 郁癥等心理障礙的學(xué)生，學(xué)校組織校內(nèi)外相關(guān)專業(yè)人員進(jìn)行研判，及時(shí)將干預(yù)方案告知家長， 與家長共同商定任務(wù)分工。

    第十一條  加強(qiáng)日常預(yù)警防控。健全完善“學(xué)校 - 院系 - 班級 - 宿舍 / 個(gè)人”四級預(yù)警網(wǎng)絡(luò)， 依托班級心理委員、學(xué)生骨干、宿舍長等群體，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否遭遇重大變故、重大挫折及 出現(xiàn)明顯異常等情況。

    第十二條  積極爭取專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)作支持。加強(qiáng)學(xué)校與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)同合作，主動(dòng)爭 取與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立定點(diǎn)合作關(guān)系，建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)對學(xué)校心理健康教育及心理 危機(jī)干預(yù)的支持協(xié)作機(jī)制，為學(xué)院師生提供醫(yī)療幫助。

    第十三條  定期培訓(xùn)心理咨詢工作人員，不斷提高業(yè)務(wù)水平、工作能力和指導(dǎo)技巧。對輔 導(dǎo)員、班主任每學(xué)期至少開展 1 次心理健康教育專題培訓(xùn)。

   第十四條  妥善做好學(xué)生突發(fā)事件善后工作。學(xué)生因心理問題在校發(fā)生意外事件后，第一 時(shí)間聯(lián)系學(xué)生家長，并在當(dāng)?shù)亟逃�、公安等部門指導(dǎo)下核實(shí)情況、及時(shí)處理。對在網(wǎng)上進(jìn)行惡 意炒作者，爭取網(wǎng)信、公安等部門支持，合力做好相關(guān)工作。

    四、工作守則和工作要求 

   第十五條  咨詢員工作守則

1. 熱情、真誠地接待每一位來訪者，對來訪者做到尊重、理解、關(guān)心、接納、耐心，與來 訪者建立平等友好的咨訪關(guān)系。

2. 嚴(yán)格遵守心理咨詢工作的保密性原則，未經(jīng)來訪者同意，不得對外提供資料。

3. 了解自己的專業(yè)局限性，對超越自己能力范圍的來訪者及時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)介。若發(fā)現(xiàn)來訪者有 危及自身生命及社會安全的傾向，要及時(shí)實(shí)施危機(jī)干預(yù)措施。

4. 對在校師生提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，不得向來訪者索取報(bào)酬。

5. 保持自身情緒的穩(wěn)定與身心健康， 在自身處于極度情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)， 應(yīng)回避接待來訪者。

6. 認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理咨詢的理論與技術(shù)，以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度做好工作。 

    第十六條  工作要求

1. 按值班要求到崗，如有特殊情況提前安排好工作，不得空崗。

2. 定期召開工作例會，及時(shí)溝通情況，對重點(diǎn)、難點(diǎn)問題認(rèn)真研究，尋找切實(shí)解決問題的 辦法。

3. 將突出問題及時(shí)匯報(bào)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。

4. 搞好年終工作總結(jié)交流，并對下一年工作提出指導(dǎo)性意見。